Об Институте образования
Институт образования ТГУ создан с целью развития образовательной экосистемы Университета для усиления влияния ТГУ на решение задач трансформации образования и развития человеческого капитала Российской Федерации и Томской области
Проекты и разработки
- Проектирование трансформационных процессов в образовании
- Среда для самореализации и профессионализации студентов
- Тьюторское сопровождение индивидуальных траекторий
- Событийные форматы вовлечения школьников в науку
- Инновационные модели программ высшего образования
Междисциплинарные исследования
- Исследование условий и результатов трансформации образования
- Социогуманитарная парадигма качества высшего образования
- Факторы образовательной успешности
- Цифровые решения для массовой индивидуализации
- Социально-психологический портрет «школьник-студент-выпускник»
- Условия реинжиниринга программ высшего образования
- Влияние ДПО на качество жизни
Образование для образования будущего
- Бакалавриат
- Магистратура
- Повышение
квалификации
Продвижение темы трансформации образования
- Организация конференций, семинаров, выставок, конкурсов
- Инициатива общественных дискуссий по проблемам развития образования
Руководство
Ученый совет
Общее руководство Институтом осуществляет выборный представительный орган — ученый совет Института, возглавляемый директором Института. Ученый совет и директор Института несут ответственность за эффективное выполнение Институтом его задач.
Состав Ученого совета Института образования ТГУ
Состав Ученого совета Института образования ТГУ
- Суханова Елена Анатольевна, директор
- Степанов Сергей Анатольевич, заместитель директора
- Назарова Марина Викторовна, заместитель директора
- Отт Марина Александровна, начальник Отдела сопровождения инновационных образовательных проектов, секретарь Ученого совета Института образования ТГУ
- Абрамова Мария Олеговна, канд. филос. наук, директор Центра социологии образования
- Зорина Елена Васильевна, директор Центра развития современных компетенций детей и молодежи
- Климова Татьяна Владимировна, эксперт ИО
- Ковалева Татьяна Михайловна, д-р пед. наук, профессор, заведующая Лабораторией индивидуализации и тьюторства
- Ларионова Анастасия Вячеславовна, канд. псих. наук, доцент, научный сотрудник ИО
- Муха Надежда Владимировна, эксперт ИО
- Овсянникова Юлия Николаевна, канд. филос. наук, доцент, заведующая Лабораторией философии образования
- Пак Вадим Дмитриевич, лаборант ИО ТГУ, руководитель тьюторской службы;
- Плюснин Лев Витальевич, заведующий Лабораторией философии образования
- Скидан Полина Борисовна, директор Учебного офиса ИО
- Смышляева Лариса Германовна, д-р пед. наук, доцент, эксперт Института образования ТГУ, профессор Учебного офиса ИО
- Якубовская Татьяна Владимировна, заведующая Лабораторией программ грамотности в области практики будущего
Общее руководство Институтом осуществляет выборный представительный орган — ученый совет Института, возглавляемый директором Института. Ученый совет и директор Института несут ответственность за эффективное выполнение Институтом его задач.
Состав Ученого совета Института образования ТГУ
Состав Ученого совета Института образования ТГУ
- Суханова Елена Анатольевна, директор
- Степанов Сергей Анатольевич, заместитель директора
- Назарова Марина Викторовна, заместитель директора
- Отт Марина Александровна, начальник Отдела сопровождения инновационных образовательных проектов, секретарь Ученого совета Института образования ТГУ
- Абрамова Мария Олеговна, канд. филос. наук, директор Центра социологии образования
- Зорина Елена Васильевна, директор Центра развития современных компетенций детей и молодежи
- Климова Татьяна Владимировна, эксперт ИО
- Ковалева Татьяна Михайловна, д-р пед. наук, профессор, заведующая Лабораторией индивидуализации и тьюторства
- Ларионова Анастасия Вячеславовна, канд. псих. наук, доцент, научный сотрудник ИО
- Муха Надежда Владимировна, эксперт ИО
- Овсянникова Юлия Николаевна, канд. филос. наук, доцент, заведующая Лабораторией философии образования
- Пак Вадим Дмитриевич, лаборант ИО ТГУ, руководитель тьюторской службы;
- Плюснин Лев Витальевич, заведующий Лабораторией философии образования
- Скидан Полина Борисовна, директор Учебного офиса ИО
- Смышляева Лариса Германовна, д-р пед. наук, доцент, эксперт Института образования ТГУ, профессор Учебного офиса ИО
- Якубовская Татьяна Владимировна, заведующая Лабораторией программ грамотности в области практики будущего
Институт образования сегодня
8
подразделений
>50
специалистов в области педагогических, социологических и философских наук
Институт образования в настоящее время является оператором проведения исследований в области образования и разработчиком образовательных программ для школьников, педагогов, тьюторов, управленцев и других целевых групп.
В эту деятельность, помимо специализированных структур, включено большое количество факультетов ТГУ и сотрудников отдельных подразделений.
В эту деятельность, помимо специализированных структур, включено большое количество факультетов ТГУ и сотрудников отдельных подразделений.
На данный момент в Институте реализуются следующие направления деятельности:
- Научно-методическое, нормативно-правовое и аналитическое сопровождение реализации Пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования
- Экспертно-аналитическое, образовательное, организационное сопровождение реализации пилотных ООП в ТГУ
- Реализация проектов в рамках Программы развития Томского государственного университета (Приоритет-2030)
- Методическое обеспечение взаимодействий вуза с системой общего образования и дополнительного образования школьников и молодежи в ТГУ
- Расширение деятельности Регионального научного центра РАО на базе ТГУ
- Развитие педагогического образования в ТГУ: педпрофиль, микроквалификации и т.д.
- Поддержка реализации экспериментальных программ в педагогическом бакалавриате и магистратуре
История института
Институт образования ТГУ открыт в июле 2020 года для реализации образовательных программ по направлению «Педагогические науки и образование», осуществления проектов по развитию образования в ТГУ, реализации внешних проектов, исследовательских программ по проблемам трансформации образования.
Команда Института ведет образовательную и научную деятельность на основе семнадцатилетнего опыта научно-образовательного центра «Институт инноваций в образовании» ТГУ, который был основан в 2003 году. Именно с этого года под руководством Г. Н. Прозументовой в ТГУ начали системно проводить исследования в области создания механизмов развития Открытого образовательного пространства.
За это время был создан ряд программ по взаимодействию университета и школы, расширению образовательной среды для реализации индивидуальных траекторий школьников и студентов и реализован ряд исследовательских проектов.
Команда Института ведет образовательную и научную деятельность на основе семнадцатилетнего опыта научно-образовательного центра «Институт инноваций в образовании» ТГУ, который был основан в 2003 году. Именно с этого года под руководством Г. Н. Прозументовой в ТГУ начали системно проводить исследования в области создания механизмов развития Открытого образовательного пространства.
За это время был создан ряд программ по взаимодействию университета и школы, расширению образовательной среды для реализации индивидуальных траекторий школьников и студентов и реализован ряд исследовательских проектов.
2024
2024
В рамках государственного задания проводится исследование «Научно-методическое сопровождение образовательных организаций высшего образования в условиях формирования новой модели высшего образования»
2023
2023
НИР в рамках Программы развития Томского государственного университета (Приоритет-2030) «Исследование условий и результатов трансформации высшего образования в контексте современного представления о качестве образовательных результатов» по теме «Выявление и анализ условий трансформации высшего образования, дефицитов, запросов стейкхолдеров и инструментов обеспечения качества» (этап 1)
2022–2023
2022–2023
В рамках государственного задания продолжено исследование «Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции Covid-19 и постпандемийный период»
2022
2022
Формирование сообщества университетов, ориентированных на
развитие культуры качества образования (Университетская национальная
инициатива качества образования, УНИКО).
развитие культуры качества образования (Университетская национальная
инициатива качества образования, УНИКО).
2021
2021
В рамках государственного задания было проведено исследование «Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях коронавирусной инфекции COVID-19 и после нее»
2020
2020
В рамках государственного задания было проведено исследование «Высшее образование в условиях пандемии и после нее: вызовы и возможности»
2020
2020
По заказу Регионального центра развития профессиональных компетенций (Томская область) была выполнена научно-исследовательская работа «Факторы, влияющие на внедрение наставничества в системе профессионального образования Томской области»
2020
2020
При поддержке Фонда президентских грантов разработан и апробирован онлайн-курс подготовки тьюторов «Навыки самообразования»
2019
2019
При поддержке Россотрудничества был реализован проект «Развитие цифровой грамотности школьников и подготовка педагогических команд для цифровой трансформации образования»
2019
2019
При поддержке Фонда президентских грантов был реализован проект «Тьюторский хакатон: как площадка для разработки и апробации технологий индивидуализации и персонализации образования»
2018–2019
2018–2019
При поддержке Благотворительного фонда В. Потанина был реализован исследовательский проект «Разработка методики анализа и оценки магистерских программ»
2018
2018
В рамках государственной программы «Развитие образования» на базе ТГУ был создан «Центр развития современных компетенций детей и молодежи»
2017–2018
2017–2018
При поддержке Фонда президентских грантов было проведено исследование на тему «Профессионально-общественная экспертиза качества индивидуализации образования и тьюторства»
2014–2020
2014–2020
В рамках Программы повышения конкурентоспособности ТГУ также были реализованы следующие проекты:
- «Создание инициативной среды, поддерживающей процесс управления изменениями» (2014−2020);
- «Создание системы тьюторского сопровождения студентов с высоким образовательным потенциалом» (2017−2020)
2014–2020
2014–2020
НОЦ «Институт инноваций в образовании» выступил оператором проекта «Разработка и апробация механизмов повышения эффективности взаимодействия НИ ТГУ с системой общего образования для привлечения талантливых абитуриентов и усиления влияния университета в регионе». Проект опирался на результаты многолетнего взаимодействия университета с учреждениями общего и дополнительного образования, использовал созданные механизмы сетевого взаимодействия: сетевые образовательные события и программы, сеть школ-партнёров, сеть школ-лабораторий
2011–2015
2011–2015
На базе ТГУ реализован проект в статусе Федеральной инновационной площадки Министерства образования и науки по теме «Разработка и апробация содержания управления сетевым взаимодействием вузов и школ для становления Открытого образовательного пространства региона». Идея Открытого образовательного пространства вошла как проектная в программу повышения международной конкурентоспособности университета
2011–2013
2011–2013
Осуществлен исследовательский проект федерального уровня «Разработка и внедрение моделей взаимодействия учреждений высшего профессионального и общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков на базе дистанционных школ при национальных исследовательских университетах»
2011
2011
Реализован проект «Использование потенциала взаимодействия вузов и школ для повышения качества образования и развития Открытого образовательного пространства региона»
2008
2008
По заказу Администрации Томской области ТГУ был выполнен проект «Образование как ресурс инновационного развития региона»