Ключевая тема III Томского форума «Преобразование образования» — обновление модели профессионализации и карьерных стратегий молодежи в практиках университетского образования.
Внедрение практик профессионализации студентов в российских университетах может и должно стать вариантом оперативного решения задачи по ускоренному выходу молодежи на рынки труда. Эффективная работа в этом направлении поможет отечественным индустриям в преодолении ситуации острого кадрового дефицита.
Если рассматривать профессионализацию в комплексе с поддержкой студентов в выборе карьерных стратегий, то такой системный взгляд может усилить связанность профессиональных и университетских сообществ в подготовке кадров, способных к быстрой интеграции в реальные производственные процессы в соответствии с требованиями усложняющейся деятельности.
Внедрение практик профессионализации студентов в российских университетах может и должно стать вариантом оперативного решения задачи по ускоренному выходу молодежи на рынки труда. Эффективная работа в этом направлении поможет отечественным индустриям в преодолении ситуации острого кадрового дефицита.
Если рассматривать профессионализацию в комплексе с поддержкой студентов в выборе карьерных стратегий, то такой системный взгляд может усилить связанность профессиональных и университетских сообществ в подготовке кадров, способных к быстрой интеграции в реальные производственные процессы в соответствии с требованиями усложняющейся деятельности.
Тематические треки
- Чем отличаются образовательные сценарии длительной и ускоренной профессионализации человека? Какие контексты их задают?
- Какие этапы профессионализации можно ускорить без нарушения закономерностей процесса?
- Возможности и угрозы ускоренной профессионализации, как с ними работать?
- Готовность современной молодёжи к профессиональным пробам, ответственному выбору направления профессионального развития, карьеропостроению.
- Какие институциональные схемы поддержки ускоренного выхода на рынок труда заложены в новой модели высшего образования?
- О чем важно договориться университетскому сообществу и представителям индустрии при согласовании механизмов ускоренного выхода на рынок труда?
- Как и какие данные нужно использовать для повышения эффективности процесса профессионализации?
- Особенности проектирования образовательных программ под задачи ускоренного выхода на рынок труда
- Готово ли сегодня университетское сообщество содействовать ускоренной профессионализации студентов? Как можно влиять на повышение уровня такой готовности?
- Новые позиции и роли, схемы коммуникаций для поддержки ускоренной профессионализации и карьеропостроения?
- Как надо менять университетскую среду для развития практик содействия студентами выбора своих карьерных стратегий?
- Как современные цифровые технологии помогают ускоренной профессионализации?
- Что важно понимать про формирование надпрофессиональных компетенций у молодежи в экосистемной связке «школа-СПО-вуз-рынок труда»?
- Какими инструментами можно усилить связанность акторов, влияющих на развитие человеческого капитала региона?
- Как связать образ будущего молодого человека и образ будущего региона?
Институт образования ТГУ приглашает к профессиональному разговору ведущие российские университеты, организации-субъекты развития национальной системы образования, представителей региональных образовательных экосистем.
Что вас ждет на форуме?
Что вас ждет на форуме?
Переговорные площадки, неформальные тематические встречи
Переговорные площадки, неформальные тематические встречи
Для нас важно видеть, что в науке есть студенты, вовлечённые в исследование образования, поэтому в рамках форума мы хотим показать спектр возможностей для их исследовательского самоопределения:
→ ведущих ученых,
→ данные, собранные в результате исследований,
→ площадки для собственных эксперементов.
Для этого мы выделили значимые мероприятия форума с участием ведущих исследователей в области образования;
спроектировали:
→ междисциплинарную нетворкинг-сессию,
→ отдельную конференцию (выступление с докладом необязательно; авторы лучших докладов будут отмечены дипломами, повышающими конкурентоспособность соискателей именных стипендий, премий и грантов),
→ проектную сессию с участием спикеров форума с представлением карты исследований, в которые можно включаться.
→ ведущих ученых,
→ данные, собранные в результате исследований,
→ площадки для собственных эксперементов.
Для этого мы выделили значимые мероприятия форума с участием ведущих исследователей в области образования;
спроектировали:
→ междисциплинарную нетворкинг-сессию,
→ отдельную конференцию (выступление с докладом необязательно; авторы лучших докладов будут отмечены дипломами, повышающими конкурентоспособность соискателей именных стипендий, премий и грантов),
→ проектную сессию с участием спикеров форума с представлением карты исследований, в которые можно включаться.
Школа молодых исследователей образования
Пилотный эксперимент в высшем образовании
Эксперимент нацелен на изменение роли университетов в решении национальных задач развития, апробацию новых моделей взаимодействия с работодателями и рынком труда, проектирование содержания и форм организации образования, позволяющих студентам строить разные треки в образовании и профессионализации по своему выбору.
В 2023 году в России стартовал пилотный эксперимент по изменению уровней профессионального образования. В соответствии с Указом президента от 12 мая 2023 года «пилот» реализуется на базе шести вузов.
Изменения в системе высшего образования мы предлагаем рассматривать в комплексе с задачами развития всех субъектов образовательной экосистемы – общего образования, сферы дополнительного профессионального и непрерывного образования, субъектов развития рынка труда, предпринимательских сообществ. Поэтому в рамках всероссийского форума предусмотрены как треки для разных уровней образования или тематических групп, так и площадки коллективного обсуждения представителей разных направлений.
Развитие всей образовательной экосистемы
Кому будет интересно участие в форуме:
- Управленцы и администраторы вузов
- Авторы исследований, результаты которых могут потенциально влиять на образование
- Исследователи в области педагогических наук и педагогического образования
- Преподаватели, разработчики, методисты
- Работодатели и субъекты рынка труда
- Учащиеся и их родители
На форум мы приглашаем всех, кто заинтересован в новом качестве содержания, процесса и результата образования.
Как быть
в курсе событий
в курсе событий
— видеотрансляция ключевых мероприятий
— комментарии и цитаты экспертов
— оперативное информирование
— комментарии и цитаты экспертов
— оперативное информирование
Информационный партнер форума осветил ключевые события
Программа форума
- 1 день7 ноября 2024, четвергФокусировка дня:Институциональные условия поддержки профессионализации и карьеропостроения молодежи
- Мероприятия генерального трека Форума
- 10:00 –11:30 Малый зал НБ ТГУОткрытие междисциплинарной школы молодых исследователей образования (Школа МИО)
- 12:00–12:30 Главный корпус, колонный залОткрытие Форума
• Музыкальное приветствие от Хоровой капеллы ТГУ
• Творческое приветствие от студенческого актива
• Слово ректору ТГУ
• Вести с образовательных полей: привет от участников Школы МИО - 12:30–13:00 Главный корпус, колонный залУстановочное сообщение Министра науки и высшего образования РФ В.Н. Фалькова (онлайн)
Результаты пилотного проекта и направления дальнейшего развития системы высшего образования - 13:00–14:00 Главный корпус, колонный залУстановочная экспертная панель «Ускоренный выход молодежи на рынок труда: задачи, проблемы, решения»
Аннотация площадки- Тумакова Елена Вадимовна, врио директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства науки и высшего образования РФ
- Галажинский Эдуард Владимирович, ректор ТГУ, вице-президент Российской академии образования
- Рощин Сергей Юрьевич, проректор, руководитель лаборатории исследований рынка труда НИУ ВШЭ
- Серова Александра Владимировна, советник Генерального директора АНО «Национальное агентство развития квалификаций»
- Киселева Наталия Александровна, заместитель губернатора Томской области по образованию, молодежной политике и цифровому развитию
- Гареев Тимур Фанилович, начальник управления Университета Банка России
- 14:00–14:30 Главный корпус, 229 ауд.Кофе-брейк
- 14:30–16:30 Главный корпусКейс-лаборатории «Механизмы ускоренной профессионализации студенческой молодежи»
Аннотация площадки
14:30 — 14:50 Навигация «Новая модель высшего образования: меры институциональной поддержки ускоренного выхода на рынок труда» (колонный зал)
15:00 — 16:30 Лаборатории- Лаборатория № 1 «Как организовать эффективные форматы практико ориентированного образования» — 209 ауд.
- Лаборатория № 2 «Как обеспечить внедрение треков с разными квалификациями» — колонный зал
- Лаборатория № 3 «Как достичь консенсуса между заказом индустрии и предложением университета» — 225 ауд.
- Лаборатория № 4 «Как создать университетскую среду для поддержки профессионализации» — 119 ауд.
- 14:30–16:30 Главный корпус, 227 ауд.Экспертная дискуссия «Фундаментальность высшего образования: новые вызовы и новые возможности»
Аннотация площадок
Проводится под эгидой Ассоциации классических университетов России (АКУР)
Экспертная панель - 16:30–17:00 Главный корпус, 229 ауд.Кофе-брейк
- 17:00–19:00 Главный корпус, 225 ауд. / корпус ТГУ №6, 402 ауд.Экспертная дискуссия «Фундаментальность высшего образования: новые вызовы и новые возможности»» (продолжение)
Аннотация площадок
Тематические дискуссионные площадки (параллельно)- Основные подходы к формированию новой модели образования в области экономики и управления — Главный корпус, 225 ауд.
Организаторы дискуссии: ФУМО «Экономика и управление»- Основные подходы к формированию новой модели образования в области химии и химических технологий — корпус ТГУ №6 (ул. Аркадия Иванова, 49), 108 ауд.
Аннотация площадок - 17:00–19:00 Главный корпус, 209 ауд. / корпус № 4, 022 ауд.Экспертно-проектировочные сессии по вопросам перехода к новой модели образования
- Проектирование модели введения дополнительных квалификаций и дуального обучения в вузе: вопросы финансирования и нормативного обеспечения — Главный корпус, 209 ауд.
- Карьерные перспективы юриста: возможности новой модели юридического образования — корпус ТГУ № 4 (ул. Московский тракт, 8), 022 ауд.
- 17:00–19:00 Главный корпус, 227 ауд.Круглый стол «Экосистема ускоренной профессионализации:
школа-СПО-вуз-работодатель»
Аннотация площадки - 17:00–19:00 Киберкласс ТГУ (пр. Ленина, 34а)Мастер-класс «Проектирование образовательных программ на основе данных о запросе рынка труда» (информационно-аналитическая платформа «РосНавык»)
Аннотация площадки
Необходима регистрация - 17:00–19:00 Главный корпус, 119 ауд.Мероприятия партнерской программы Форума
Лаборатория «Как пользователи ищут и выбирают образовательные продукты?» (ВШЭ)
Аннотация площадки - 19:30–21:00 Главный корпус, колонный залРекторский приём
- 2 день8 ноября 2024, пятницаФокусировка дня:Исследовательские данные и педагогические технологии
для поддержки профессионализации и карьеропостроения молодежи
- Утренняя программа
- 10:00 –11:30 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 05 ауд.Открытые коммуникативные площадки
Фокус-группа студентов Большого университета Томска «Экосистема построения современных карьерных стратегий: региональная повестка»10:30 –12:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 105 ауд.Мастер-класс для студентов «Профстандарт — стандарт профессионала»
- Мероприятия генерального трека Форума
- 12:00 –14:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 310 ауд.Экспертная панель 1 «Ускоренная профессионализация студентов: требования к педагогической деятельности и педагогическим позициям в университете»
Аннотация площадки12:00 –14:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 210 ауд.Экспертная панель 2 «Вызовы для новой модели высшего образования: антропологические контексты» - 12:00 –14:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 308 ауд.Экспертная дискуссия «Фундаментальность высшего образования: новые вызовы и новые возможности» (продолжение)
Аннотация площадки- Тематическая дискуссионная площадка «Основные подходы к формированию новой модели образования в области физики» (заседание ФУМО по УГСН «Физика и астрономия»)
- 14:00 –14:30 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), цокольный этажКофе-брейк
- 14:30 –16:30 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 105 ауд.Кейс-лаборатории «Новые форматы педагогической поддержки ускоренной профессионализации студентов»
Аннотация площадки14:30 –16:30 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 210 ауд.Симпозиум «Исследовательские данные для решения проблем ускоренной профессионализации» - 14:30 –16:30 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 308 ауд.Дискуссионная площадка «Новая фундаментальность университетского образования: деятельностная, социальная, антропологическая фокусировки»
Аннотация площадки - 14:30 –16:30 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 310 ауд.Проектная сессия «Подготовка кадров для страхового рынка: новая модель образования»
Аннотация площадки - 14:30 –16:30 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 307 ауд.
- 16:30 –17:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), цокольный этажКофе-брейк
- 17:00 –19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12)Симпозиум «Развитие педагогического образования в контексте обновления модели высшего образования»:
Аннотация площадки- Круглый стол «Карьерные траектории в сфере образования: современные реалии и контексты» — ИЭМ, 105 ауд.
- Круглый стол «Профессиональная подготовка педагогов: эффективный опыт и обновление научно-исследовательской повестки» — ИЭМ, 110 ауд.
17:00 –19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 210 ауд.Симпозиум «Между работой и учёбой: влияние трудоустройства студентов на успеваемость и благополучие»
Аннотация площадки - 17:00–19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 05 ауд.Круглый стол «Индустриальная аспирантура в России: исследовательские перспективы и практические кейсы»
Мероприятие проводится в рамках реализации совместного фундаментального научного проекта «Международное академическое сотрудничество НИУ ВШЭ» «Трансформация аспирантуры в Китае и России» Института образования НИУ ВШЭ и Института образования Университета Цинхуа. - 17:00–19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 308 ауд.Круглый стол «Успешные практики развития высшего образования: управленческий и педагогический контексты»
Аннотация площадки - 17:00–19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 310 ауд.Круглый стол «Подготовка кадров для страхового рынка: новая модель образования» (продолжение)
Аннотация площадки - 19:00–21:30 Институт образования (пр.Ленина, 34а)Мастер-класс «Профессионализация с душой: арт-терапия для личностного и профессионального роста»
Аннотация площадки
Необходима регистрация
- Мероприятия партнерской программы Форума
- 16:30 –16:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 113 ауд.Переговорная площадка № 1 «Исследовательские данные для управления университете» (по приглашению)
- 17:00 –19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 307 ауд.
- 17:00 –19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 112 ауд.Круглый стол «Генерация и реализация цифровых инициатив в вузе: от идеи к практике» (ТГПУ, НИУ ВШЭ)
Аннотация площадки - 17:00 –19:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 113 ауд.Семинар «Образование, миграция и Big data: использование цифровых образовательных и миграционных следов молодежи для содействия ускоренной профессионализации студентов»
Аннотация площадки
Семинар проводится в рамках проекта «Зеркальные лаборатории: Большие данные в анализе образовательной миграции молодежи на основе цифровых следов» (ВШЭ, АлтГУ)
- Мероприятия исследовательской сети «Университетской национальной инициативы качества образования» (УНИКО)
- 17:00 –19:00 Институт образования (пр. Ленина, 34а)Проектный семинар Зеркальной лаборатории ТГУ и НИУ ВШЭ «Психологическое благополучие студентов в российских вузах»
- 3 день9 ноября 2024, субботаФокусировка дня:Региональная экосистема поддержки профессионализации и карьеропостроения молодежи
- Мероприятия генерального трека Форума
- 10:00–11:30 Корпус ТГУ № 4, Нейроцентр
- 12:00–14:00 Главный корпус, колонный залГенератор управленческих решений «Экосистема профессионализации для развития человеческого капитала региона»
Аннотация площадки - 12:00–13:30 Корпус ТГУ № 4 (Московский тракт, 8), НейроцентрПереговорная площадка № 2 «Исследовательские данные для управления в университете» (по приглашению)12:00–13:30 Институт образования (пр. Ленина, 34а)Переговорная площадка № 3 «Исследовательские данные для управления в университете» (по приглашению)
- 14:00–15:00 Главный корпус, колонный залЗавершающий кофе
Подведение содержательных итогов Форума и Школы МИО
- Мероприятия партнерской программы Форума
- 10:00 –18:00 ИЭМ (ул. Набережная р. Ушайки, 12), 210 ауд.Региональное координационное совещание по вопросам развития молодежного предпринимательства в образовательных организациях высшего образования «Инструменты развития молодежного предпринимательства в образовательной среде университета»
Аннотация площадки
По всем вопросам можете обращаться по адресу форума preobrazovanie-obrazovania@io.tsu.ru
Программный комитет
Смышляева
Лариса Германовна
Лариса Германовна
эксперт Института образования ТГУ
Ларионова
Анастасия Вячеславовна
Анастасия Вячеславовна
научный сотрудник Института образования ТГУ
Абрамова
Мария Олеговна
Мария Олеговна
директор Центра социологии образования Института образования ТГУ
Суханова
Елена Анатольевна
Елена Анатольевна
заместитель проректора по образовательной деятельности, директор Института образования ТГУ
сопредседатель
Галажинский
Эдуард Владимирович
Эдуард Владимирович
ректор ТГУ
председатель
Степанов
Сергей Анатольевич
Сергей Анатольевич
заместитель директора Института образования ТГУ
Бударина
Анна Олеговна
Анна Олеговна
директор Института образования БФУ им. И. Канта
Рыкун
Артем Юрьевич
Артем Юрьевич
проректор по международным связям ТГУ
Казакова
Елена Ивановна
Елена Ивановна
научный руководитель центра развития педагогического образования РАО
Муха
Надежда Владимировна
Надежда Владимировна
эксперт Института образования ТГУ
Климова
Татьяна Владимировна
Татьяна Владимировна
эксперт Института образования ТГУ
Терентьев
Евгений Андреевич
Евгений Андреевич
директор Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
Луков
Евгений Викторович
Евгений Викторович
проректор по образовательной деятельности ТГУ
Отт
Марина Александровна
Марина Александровна
начальник отдела сопровождения инновационных образовательных проектов
Жорж Тарцисио
Да Роча
Фалькао
Да Роча
Фалькао
PhD, профессор факультета психологии, руководитель Исследовательской группы по труду, развитию и здравоохранению
Федеральный университет Риу-Гранди-ду-Норти, Бразилия
Федеральный университет Риу-Гранди-ду-Норти, Бразилия
Партнеры
Консорциум вузов по развитию универсальных компетентностей
При поддержке
ИОТ-Университет
По всем вопросам можете обращаться по адресу форума preobrazovanie-obrazovania@io.tsu.ru