Как отметила на открытии школы ее руководитель, директор Центра социологии образования ТГУ Мария Абрамова: «Школа точно поможет участникам разнообразить студенческий опыт».
«Ребята начинают видеть друг в друге в хорошем смысле ресурс. Они общаются не только как профессионалы, но и на уровне человек – человек. Было бы круто, если бы участники продолжили общение и у них сложились совместные профессиональные проекты», — отметила Елена Плехова, эксперт Ассоциации российских тренеров.
Студентка Томского государственного университета Дарья Ружникова узнала о школе от научного руководителя. В исследовании образования ей интересен ценностный ориентир студентов и советское детство. Больше всего на школе понравилась возможность пообщаться с коллегами, а также увидеть другие исследования и послушать выступления по ним. Дарья планирует и в будущем ещё больше узнавать об исследованиях в образовании, особенно в антропологии.
Аспирант Высшей школы экономики Павел Серебрянников также отметил важность живого общения с исследователями разных направлений, но его больше интересует экспертиза, нежели наука. Павел планирует защитить диссертацию по теме: «Факторы эффективности университетских предсказаний студенческих отсевов». В Томск он приехал по собственному желанию, потому что очень хотел увидеть город и его особенность: «Мне сказали у вас тут есть белочки, надеюсь, до отъезда успею посмотреть!».
Егор Алаев из Донского государственного технического университета приехал на школу, чтобы найти партнеров для командного исследования. Как отмечает сам Егор, им нужны люди для исследования формирования субъектности проектно-аналитической сессии. В школе молодых исследователей образования Егор оценил возможность общения с экспертами, а также возможность увидеть различную статистику по вузам России. На следующий год он планирует сделать свою площадку на форуме для уточнения дизайна своего эксперимента и перехода к его реализации.