Филькина Александра Витальевна
E-mail: alexandra.filkina.tsu@gmail.com
SPIN РИНЦ: 4394-7293
Кандидат социологических наук
Researcher ID: AAB-5217-2020
ORCID: 0000-0001-7026-7059
Центр социологии образования: старший научный сотрудник
Владение языками: английский
Особенные навыки: проведение социологических исследований
Владение языками: английский
Особенные навыки: проведение социологических исследований
1999—2004 специалитет: Томский государственный университет, Социология
2004—2007 аспирантура: Институт социологии РАН
2023 профессиональная переподготовка «Преподавание иностранного (английского) языка», ТГПУ
2023 участие в Международной летней школе «Исследования в онлайн-образовании», НИУ «Высшая школа экономики»
2023 повышение квалификации по программе «Новые модели образовательных программ как условие повышения качества образовательных результатов», ТГУ
2024 повышение квалификации по программе «Преодоление образовательной неуспешности на основе доказательного подхода», НИУ «Высшая школа экономики»
2004—2007 аспирантура: Институт социологии РАН
2023 профессиональная переподготовка «Преподавание иностранного (английского) языка», ТГПУ
2023 участие в Международной летней школе «Исследования в онлайн-образовании», НИУ «Высшая школа экономики»
2023 повышение квалификации по программе «Новые модели образовательных программ как условие повышения качества образовательных результатов», ТГУ
2024 повышение квалификации по программе «Преодоление образовательной неуспешности на основе доказательного подхода», НИУ «Высшая школа экономики»
Профессиональные интересы
Научные интересы
Социологические исследования
- социология образования
- ведение профессионального английского языка
Научные интересы
Социологические исследования
В настоящий момент
Институциональные исследования университетской среды
Исследование условий и результатов трансформации высшего образования в контексте современного представления о качестве образовательных результатов (ТГУ, при поддержке федеральной программы «Приоритет— 2030)
Образовательная успешность студентов российских университетов: факторы,
влияющие на образовательные результаты студентов (проект «Зеркальные лаборатории» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», программа «Приоритет – 2030»)
Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19 и постпандемийный период (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации)
Трансформация модели дополнительного профессионального образования российских университетов с позиций антропологического подхода в контексте повышения качества жизни (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации)
Ранее
2023 Исследование социальных и психологических предикторов образовательной успешности студента и выпускника ТГУ (лонгитюдный проект, программа «Приоритет — 2030»): исполнитель
2022 грант РНФ «Цифровая грамотность: операционализация и мониторинг в региональной системе общего и среднего профессионального образования» (ТГПУ)
2022—2023 грант РНФ «Исследование трансформации институционального дизайна российской образовательно-инновационной системы в условиях постпандемической реальности: экосистемный анализ и картографирование ландшафта» (НИУ ВШЭ)
2021 Образовательная успешность студентов российских университетов: особенности студенческого опыта студентов-первокурсников в условиях пандемии COVID-19 (проект «Зеркальные лаборатории» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», программа «Приоритет – 2030»)
2021 Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях коронавирусной инфекции Covid-19 и после нее (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации)
2016—2017 Социокультурный портрет Томской области (РГНФ)
2018 Социологический анализ межэтнических отношений в Томской области (РФФИ)
Институциональные исследования университетской среды
Исследование условий и результатов трансформации высшего образования в контексте современного представления о качестве образовательных результатов (ТГУ, при поддержке федеральной программы «Приоритет— 2030)
Образовательная успешность студентов российских университетов: факторы,
влияющие на образовательные результаты студентов (проект «Зеркальные лаборатории» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», программа «Приоритет – 2030»)
Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19 и постпандемийный период (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации)
Трансформация модели дополнительного профессионального образования российских университетов с позиций антропологического подхода в контексте повышения качества жизни (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации)
Ранее
2023 Исследование социальных и психологических предикторов образовательной успешности студента и выпускника ТГУ (лонгитюдный проект, программа «Приоритет — 2030»): исполнитель
2022 грант РНФ «Цифровая грамотность: операционализация и мониторинг в региональной системе общего и среднего профессионального образования» (ТГПУ)
2022—2023 грант РНФ «Исследование трансформации институционального дизайна российской образовательно-инновационной системы в условиях постпандемической реальности: экосистемный анализ и картографирование ландшафта» (НИУ ВШЭ)
2021 Образовательная успешность студентов российских университетов: особенности студенческого опыта студентов-первокурсников в условиях пандемии COVID-19 (проект «Зеркальные лаборатории» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», программа «Приоритет – 2030»)
2021 Научно-методическое обеспечение развития системы управления качеством высшего образования в условиях коронавирусной инфекции Covid-19 и после нее (Министерство науки и высшего образования Российской Федерации)
2016—2017 Социокультурный портрет Томской области (РГНФ)
2018 Социологический анализ межэтнических отношений в Томской области (РФФИ)
2021 — по н. в. научный сотрудник Центра социологии образования Института образования Томского государственного университета
2021 — по н. в. доцент кафедры социальной работы философского факультета Томского государственного университета
2008—2021 доцент кафедры философии и социальных наук, Томский государственный педагогический университет
Стажировки
2015 Fulbright Scholarship program, Университет Рино, Невада, США
2021 — по н. в. доцент кафедры социальной работы философского факультета Томского государственного университета
2008—2021 доцент кафедры философии и социальных наук, Томский государственный педагогический университет
Стажировки
2015 Fulbright Scholarship program, Университет Рино, Невада, США