В Балтийском федеральном университете имени И. Канта ( г. Калининград) прошёл ХXV Международный педагогический конгресс «Устойчивое развитие образования: миссия, трансформации ресурсы».
Ежегодно сотрудники Института образования становятся гостями на педагогическом конгрессе. В этот раз участниками стали Елена Анатольевна Суханова, Мария Олеговна Абрамова, Сергей Анатольевич Степанов и Анастасия Вячеславовна Ларионова.
Елена Анатольевна Суханова выступила экспертом на панельной дискуссии «Человек в эпоху перемен: открытый диалог и модератором площадки» и модератором на экспертной сессии «Пилотный проект по изменению уровней профессионального образования: антропологические контексты и траектории реализации». Эксперт обозначила ключевые сложности, возникшие в ходе реализации проекта: потребность в повышении адаптивности образовательных программ, их способности к масштабированию и соответствию актуальным запросам российской образовательной системы. В качестве мер оптимизации были предложены: модернизация системы практико-ориентированной подготовки, внедрение инновационных форм оценивания достижений студентов, а также включение в образовательный процесс механизмов независимой квалификационной оценки.
Команда представила исследовательские и практические наработки в рамках реализации пилотного проекта ТГУ, включая психолого-педагогические аспекты трудоустройства студентов, анализ профессиональных намерений обучающихся на пилотных программах и вопросы психологического благополучия в новой модели образования.
Специалисты ТГУ и БФУ им. Канта обсудили возможности совместного исследования эффектов от реализации пилотных программ и обмен методиками и лучшими практиками сопровождения ускоренной профессионализации студентов.
Ежегодно сотрудники Института образования становятся гостями на педагогическом конгрессе. В этот раз участниками стали Елена Анатольевна Суханова, Мария Олеговна Абрамова, Сергей Анатольевич Степанов и Анастасия Вячеславовна Ларионова.
Елена Анатольевна Суханова выступила экспертом на панельной дискуссии «Человек в эпоху перемен: открытый диалог и модератором площадки» и модератором на экспертной сессии «Пилотный проект по изменению уровней профессионального образования: антропологические контексты и траектории реализации». Эксперт обозначила ключевые сложности, возникшие в ходе реализации проекта: потребность в повышении адаптивности образовательных программ, их способности к масштабированию и соответствию актуальным запросам российской образовательной системы. В качестве мер оптимизации были предложены: модернизация системы практико-ориентированной подготовки, внедрение инновационных форм оценивания достижений студентов, а также включение в образовательный процесс механизмов независимой квалификационной оценки.
Команда представила исследовательские и практические наработки в рамках реализации пилотного проекта ТГУ, включая психолого-педагогические аспекты трудоустройства студентов, анализ профессиональных намерений обучающихся на пилотных программах и вопросы психологического благополучия в новой модели образования.
Специалисты ТГУ и БФУ им. Канта обсудили возможности совместного исследования эффектов от реализации пилотных программ и обмен методиками и лучшими практиками сопровождения ускоренной профессионализации студентов.
