Марина Отт, руководитель отдела сопровождения инновационных образовательных проектов Института образования ТГУ, выступила соавтором статьи о Лиге РОП. Описание опыта ТГУ по формированию и реализации управленческих инструментов в образовательной деятельности опубликовано в сборнике «Лучшие практики российских и зарубежных вузов/организаций».
В октябре эксперты Института образования ТГУ приняли участие в VI Международном форуме «Алтай-Азия 2024: Евразийское образовательное пространство — новые вызовы и лучшие практики». Форум под патронатом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО прошел в Белокурихе 3-5 октября. Он собрал представителей топовых университетов России и стран Центральной Азии.
В декабре вышел сборник материалов форума «Лучшие практики российских и зарубежных вузов/организаций». Практики, представленные в этом сборнике, – это опыт не только ведущих российских и зарубежных вузов, но и организаций и предприятий реального сектора экономики, работодателей и стейкхолдеров по проблемам повышения конкурентоспособности университетов, развития среды генерации новых знаний, инноваций, культурного и человеческого капитала через создание экосистемы партнерских связей в странах СНГ и БРИКС, эффективной акселерации команд и идей, цифровой дидактики, создания условий для человекоцентричного обучения на протяжении всей жизни, формирования цифровой элиты.
В сборнике опубликована статья «Лига руководителей образовательных программ как ресурс трансформации образования»: одним из авторов выступила Марина Отт, руководитель отдела сопровождения инновационных образовательных проектов Института образования ТГУ. Соавторами стали проректор по образовательной деятельности ТГУ Евгений Луков и руководитель НОЦ «Высшая ИТ-школа» ТГУ Олег Змеев.
В материале описана практика реализации в Томском государственном университете уникальной практики, позволяющей комплексно решать системные проблемы. Лига РОП работает над дефицитом возможных моделей и комплексного подхода к разработке новых ОП, создает механизмы формирования и поддержки сообщества, вовлекает в управление образованием и компенсирует компетентностные дефициты руководителей и разработчиков ОП в области новых подходов к их проектированию.
В тексте разработчики Лиги РОП ТГУ рассказывают о том, что включает в себя работа Лиги, как она реализуется в университете, а также дают рекомендации для организаций, планирующих внедрение практики.
В октябре эксперты Института образования ТГУ приняли участие в VI Международном форуме «Алтай-Азия 2024: Евразийское образовательное пространство — новые вызовы и лучшие практики». Форум под патронатом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО прошел в Белокурихе 3-5 октября. Он собрал представителей топовых университетов России и стран Центральной Азии.
В декабре вышел сборник материалов форума «Лучшие практики российских и зарубежных вузов/организаций». Практики, представленные в этом сборнике, – это опыт не только ведущих российских и зарубежных вузов, но и организаций и предприятий реального сектора экономики, работодателей и стейкхолдеров по проблемам повышения конкурентоспособности университетов, развития среды генерации новых знаний, инноваций, культурного и человеческого капитала через создание экосистемы партнерских связей в странах СНГ и БРИКС, эффективной акселерации команд и идей, цифровой дидактики, создания условий для человекоцентричного обучения на протяжении всей жизни, формирования цифровой элиты.
В сборнике опубликована статья «Лига руководителей образовательных программ как ресурс трансформации образования»: одним из авторов выступила Марина Отт, руководитель отдела сопровождения инновационных образовательных проектов Института образования ТГУ. Соавторами стали проректор по образовательной деятельности ТГУ Евгений Луков и руководитель НОЦ «Высшая ИТ-школа» ТГУ Олег Змеев.
В материале описана практика реализации в Томском государственном университете уникальной практики, позволяющей комплексно решать системные проблемы. Лига РОП работает над дефицитом возможных моделей и комплексного подхода к разработке новых ОП, создает механизмы формирования и поддержки сообщества, вовлекает в управление образованием и компенсирует компетентностные дефициты руководителей и разработчиков ОП в области новых подходов к их проектированию.
В тексте разработчики Лиги РОП ТГУ рассказывают о том, что включает в себя работа Лиги, как она реализуется в университете, а также дают рекомендации для организаций, планирующих внедрение практики.
В сборнике также представлены еще две статьи экспертов ТГУ — «Разработка образовательных программ на основе данных рынка труда» и «Использование цифровых инструментов в образовательном процессе для достижения принципиально иного уровня подготовки IT-специалистов». Познакомиться с материалами сборника можно на сайте форума.
