В Институте образования ТГУ состоялась встреча, посвященная вопросам сопровождения образовательного опыта магистрантов. В ней приняли участие сотрудники и студенты шести факультетов Томского госуниверситета (ИО, ФилФ, ИДО, ФсФ, ФП, ИЭМ, ФИЯ), а также коллеги из Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники.
На встрече обсуждались вызовы, с которыми сталкиваются магистранты в процессе обучения. В фокусе внимания оказались такие проблемы, как избегание неопределенности, страх ошибки, совмещение работы с учебой и нехватка содержательной обратной связи.
На встрече обсуждались вызовы, с которыми сталкиваются магистранты в процессе обучения. В фокусе внимания оказались такие проблемы, как избегание неопределенности, страх ошибки, совмещение работы с учебой и нехватка содержательной обратной связи.
В ответ на эти вызовы команда института образования представила курс «Навигация». Компоненты сопровождения дают возможность студентам давать обратную связь о своем обучении, помогают формированию исследовательского мышления, снижению тревоги перед самостоятельной научной работой. систему сопровождения и опыт оценки эффектов через такие переменные, как академическая мотивация, отношение к научно-исследовательской деятельности, установку на рост и уровень самоорганизации. Курс реализуется в магистратуре «Аналитика и междисциплинарные исследования в образовании» в ТГУ.
«У нас состоялся неформальный и, особенно ценно, честный разговор с представителями других образовательных программ, с участием наших же магистрантов. Мы открыто говорили не только об успехах, но и о сложностях: о том, что не всем удается дойти на диплома, что у студентов есть страх ошибок и другие барьеры. А также как мы можем выстроить систему поддержки, чтобы эти барьеры преодолевать. Такой диалог позволяет нам корректировать свои программы», — прокомментировала руководитель программы магистратуры Мария Абрамова.
Особая атмосфера встречи, в которой удалось выйти за рамки формальных докладов, позволила магистранту первого курса поделиться своим опытом выбора программы и мотивацией к обучению.
«Выбирая программу магистратуры Института образования ТГУ, я для себя нашел ценность в смене сферы деятельности: из педагогики в исследования образования. У меня уже есть опыт работы учителем. Сама сфера образования мне близка и дорога, поэтому обучение в магистратуре Института образования стало логичным продолжением моей профессиональной траектории», — рассказывает Кирилл Савченко.
Встреча прошла в рамках реализации гранта фонда Потанина. Она представила собой открытый диалог между преподавателями, студентами и коллегами из других подразделений университета. Это, в свою очередь, позволяет не только своевременно выявлять реальные трудности, с которыми сталкиваются магистранты, но и оперативно корректировать образовательные программы, отвечающими на вызовы времени.
