На совете экспертов обсудили результаты и проблемы «пилота»

На встрече руководителей вузов-«пилотов», которую организовала «Российская газета», Томский государственный университет представляла директор Института образования Елена Суханова.

К 2026 году все вузы в России обязаны перейти на обновленную систему образования. Главная идея этого проекта заключается в более гибких сроках обучения, увеличении количества практики, более тесном сотрудничестве университетов с потенциальными работодателями. Вместо традиционного бакалавриата будут вводиться программы базового высшего образования, которые позволят продолжить обучение на специализированном уровне (аналог магистратуры), а затем и на уровне аспирантуры.

Шесть отечественных вузов, в том числе Томский государственный университет, являются пилотными: от них ждут результатов апробации нововведений перед тиражированием опыта на всю систему высшего образования. Для живого обсуждения проектов, которые идут сейчас на местах, «Российская газета» собрала совет экспертов — руководителей университетов-пилотов. ТГУ на встрече представила заместитель проректора по образовательной деятельности, директор Института образования Елена Суханова.

Она рассказала, что по результатам большого опроса, проведенного в конце 2022 г., обнаружилось, что 70% работодателей недовольны качеством высшего образования. 87% студентов хотят многообразия треков, индивидуальные траектории. Более 90% родителей первокурсников высказались за идею дополнительных квалификаций и возможность ускоренного выхода на рынок труда. Это подтверждает мысль о том, что предпосылки к переходу на новую систему образования чувствовались не только изнутри, но и снаружи.

ТГУ в рамках «пилота» реализует 35 направлений подготовки. Востребованными оказались те направления, где добавляется цифровая компонента. Например, программа «Цифровой юрист». Или программы, усиливающие «цифровую» подготовку специалистов по финансовым технологиям.

С Еленой Анатольевной согласны и другие участники встречи: пилотный проект неминуемо затронет практически все уровни образования, а не только высшее.

Ректор Университета МИСИС Алевтина Черникова подчеркнула, что вузу важно не только найти талантливого, хорошо подготовленного абитуриента, но и выяснить, хочет ли он именно в этом учебном заведении получить образование. Ведь неправильно сделанный выбор может стоить абитуриенту нескольких потерянных лет. Поэтому знакомить школьника с вузом нужно даже не в старших, а в средних классах – чтобы было время самоопределиться.

Еще одна из важнейших тем обсуждения — уроки, которые должны усвоить университеты, которые в 2026 году начнут переход на новую систему образования. Участники «пилота» акцентировали внимание на то, что эксперимент идет эффективно, однако пока сложно увидеть в разрозненных практиках какую-то единую модель. Второй момент – тиражируемость опыта пилотных вузов. Насколько возможно то, что удалось реализовать в шести университетах, перенести на почву всех вузов страны? Об этом экспертам еще предстоит рассуждать как минимум ближайший год.